2024年教育智能硬件行業(yè)市場與用戶洞察報(bào)告：教育思維與科技基因的組合進(jìn)化

中國校外教育智能硬件的品類多樣，生態(tài)十分繁榮。學(xué)習(xí)平板作為綜合性的超級品類，功能齊全，單價(jià)高，規(guī)模大。同時(shí)多個(gè)垂直品類深耕細(xì)分場景，價(jià)值同樣不可替代。中國校內(nèi)的硬件應(yīng)用則更加基礎(chǔ)，教育大屏覆蓋率接近飽和，但重點(diǎn)解決的是教師的教學(xué)展示問題，學(xué)生端的硬件設(shè)備覆蓋率仍然很低，學(xué)習(xí)行為數(shù)字化程度較低。